"Nebijte se. Hádejte se." Socializace asertivity v Gavu
Keywords:
jazyková socializace, dětství, akvizice romštiny, socializace afektuAbstract
Článek se zabývá pobízením dětí k projevům asertivního chování, které autor sledoval v romské rodině na východním Slovensku. Tento frekventovaný jev článek analyzuje na několika ukázkách a rozebírá ho v širších kulturních souvislostech. Pobízení k asertivitě je jedním z projevů jazykové socializace dětí ve zkoumané lokalitě. Jedná se jak o realizaci místního komunikačního stylu, tak o praxi, skrze kterou jsou děti vedeny k projevení své osobnosti a díky které se učí rozpoznávat skutečné záměry mluvčích.References
Andrš, Z. 2010. Některé aspekty kultury banátských Rromů prizmatem rumunské kalderašské rromštiny. Dizertační práce. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, Ústav etnologie.
Corsaro, W. A. 2005. The Sociology of Childhood. Thousand Oaks: PineForge Press.
Eisenberg, A. R. 1986. Teasing: verbal play in two Mexicano homes. In: Schieffelin, B. B., and Ochs, E. (eds.). Language socialization across cultures. Cambridge: Cambridge university press. 182–198.
Duranti, A. 2004. Agency in Language. In: Duranti, A. (ed.). A companion to linguistic anthropology. Oxford: Blackwell, 451–474.
Duranti, A. 2015. Anthropology of Intention. Language in a world of others. Cambridge: Cambridge University Press.
Garret, P. B. 2005. What a language is good for: language socialization, language shift, and the persistence of code-specific genres in St. Lucia. Language in society, 34 (3), 327–361.
Grepl, M. 2017. Komunikační funkce výpovědi. In: Karlík, P., Nekula, M., Pleskalová, J. (eds.). CzechEncy – Nový encyklopedický slovník češtiny. Dostupné z: https://www.czechency.org/slovnik/KOMUNIKAČNÍ FUNKCE VÝPOVĚDI [cit. 2017–12–16]
Goffman, E. 1972. On Facework. In: Goffman, E. Interaction ritual. Essays on Face-to-Face Behaviour. Harmondsworth: Penguin Books, 5–46.
Gumperz, J. J. 1982. Discourse strategies. Cambridge: Cambridge University Press.
Hübschmannová, M. 1999. Několik poznámek k hodnotám Romů. In: Romové v České republice (1945–1998). Praha: Socioklub, 16–66.
Hübschmannová, M. 2002. Šaj pes dovakeras. Můžeme se domluvit. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci.
Hübschmannová M., Kyuchukov Ch. 2006. Vyjádření prosby ve dvou romských dialektech. Romano džaniben, (ňilaj), 61–74.
Budilová, L., Jakoubek, M. 2007. Příbuzenství, manželství a sňatkové vzorce. Cigánská příbuzenská síť. In. Budilová, L., Jakoubek, M. (eds.). Cikánská rodina a příbuzenství. Ústí nad Labem: Nakladatelství a vydavatelství Vlasty Králové, Dryada, 19–68.
Kubaník P. 2012. Dětský registr romštiny. Romano džaniben, 19 (1), 61–80.
Kubaník P. 2014. Škádlení dětí v romské osadě. In: Kesselová, J., Imrichová, M. a M. Ološtiak (eds.). Registre jazyka a jazykovedy (II). Na počesť Daniely Slančovej. Prešov: Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove, 110– 115. Dostupné z http://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Kesselova4/subor/Kubanik.pdf [cit.2017–10–06]
Kubaník, P. 2015. Hra na knížky. Poznámky k akvizici slovenštiny v Gavu. In. Podolinská, T., Hrustič, T. (eds.). Čierno-biele svety. Rómovia v majoritnej spoločnosti na Slovensku. Bratislava: Ústav etnológie SAV, VEDA, 374–397.
Kulick, D. 1992. Language shift and cultural reproduction. Socialization, self, and syncretism in a Papua New Guinean village. Cambridge: Cambridge University Press.
Kulick, D., Schieffelin, B. B. 2004. Language socialization. In: Duranti, A. (ed.). A companion to linguistic anthropology. Oxford: Blackwell, 349–368.
LeVine, R., New, R. S. (eds.). 2008. Anthropology and Child Development. A Cross- -Cultural Reader. Oxford: Blackwell.
LeVine, R., Dixon, S., LeVine, S. E., Richman, A., Keefer, C. Liederman, P. H., Brazelton. B. 2008. The Comparative Study of Parenting. In: LeVine, R., New, R. S. (eds.). Anthropology and Child Development. A Cross-Cultural Reader. Oxford: Blackwell, 55–65.
Meadová, M. 2010. Pohlaví a temperament u tří primitivních společností. Praha: Sociologické nakladatelství (SLON).
Montgomery, H. 2009. An Introduction to Childhood. Anthropological Perspectives on Children´s Lives. Oxford: Willey-Blackwell.
Moore, L. C. 2012. Language Socialization and Repetition. In: Duranti, A., Ochs E., Schieffelin, B. B. (eds.). The Handbook of Language Socializatiion. Oxford: Blackwell, 209–226.
Ochs, E. 1988. Culture and language development. Language acquisition and language socialization in a Samoan village. Cambridge: Cambridge University Press.
Ochs, E., Schieffelin, B. B. 1984. Language acquisition and socialization. Three developmental stories and their implications. In: Schweder, R. A. a LeVine, R. A. (eds.). Culture theory: Essays on mind, self, and emotion. New York: Cambridge University Press, 276–322.
Paugh, A. L. 2012. Playing with Languages. Oxford, New York: Berghahn Books.
Réger, Z. 1999. Teasing in the linguistic socialization of Gypsy children in Hungary. Acta linguistica hungarica, 46(3–4), 289–316.
Saville-Troike, M. 2009. The Ethnography of Communication. An Introduction. Oxford: Blackwell.
Schieffelin, B. B. 1986. Teasing and shaming in Kaluli children´s interaction. In: Schieffelin, B. B., Ochs, E. (eds.). Language socialization across cultures. Cambridge: Cambridge University Press. 165–181.
Stewart, M. 1989. ‚True speech‘: song and the moral order of a Hungarian Vlach Gypsy community. Man, 24 (1), 79–102.
Stewart, M. 2005. Čas Cikánů. Brno, Olomouc: Barrister a Principal, Univerzita Palackého v Olomouci.
Tauber, E. 2004. Sinti Estraixaria children at school, or, how to preserve ‚the Sinti way of thinking‘. Romani Studies, 14 (1), 1–23.
Whiting, B. B., Whiting, J. W. M. 1975. Children of six cultures. A Psycho-Cultural Analysis. Cambridge, London: Harvard University Press.
